Наши программы обучения для детей-билингвов с 3 до 18 лет направлены на улучшение уровня владения русским языком и успешную сдачу государственных экзаменов GCSE и A level по русскому языку.


Занятия для детей нашей школы базируются на методике преподавания русского языка детям, живущим вне русскоязычной среды, и позволяют комфортно и успешно учиться как билингвам, так и тем,
кто изучает русский как иностранный (РКИ) с любого уровня, включая нулевой.


Разработанные нами учебные материалы включают отработку базовых аспектов владения языком: говорения, чтения, письма, аудирования, фонетики и грамматики. Каждый урок включает фонетические упражнения, тексты для чтения и обсуждения, задания на понимание текста и развитие лексики, задания по грамматике и правописанию, художественные тексты на лексическую тему урока, возможность выполнения творческих работ и проектов. Мы стараемся учитывать разницу во владении языком в одной возрастной и учебной группе, подбирая тексты и задания по степени сложности для каждой микрогруппы класса или индивидуально. Это дает возможность гибко выбирать материал для урока в соответствии с индивидуальным уровнем знаний учащихся.


Мы используем коммуникативно-деятельностный подход в обучении, ребята выполняют проектные задания, участвуют в спектаклях, концертах, танцуют, поют и рисуют. У учащихся формируется внутренняя мотивация узнавать новое и делать для себя открытия в русском языке и культуре, обогащается словарный запас, формируется стремление быть успешными в овладении русским языком.


Педагоги школы применяют на уроках интерактивную доску, что позволяет максимально использовать наглядный материал: игровые компьютерные обучающие технологии, презентации, учебные видеоклипы, что делает наши уроки максимально интересными и полезными.


Для наших учеников, школа — это не просто место, где можно получить хорошее образование. Это творческие мероприятия, общение со сверстниками, игры и увлечения.

Для наших учителей, школа — это не просто работа. Каждый учитель в нашей школе понимает стоящие перед ним цели и задачи: не только научить, но и привить любовь к русскому языку и культуре, подготовить детей к жизни в современном открытом информационном обществе, научить их учиться, воспитать хороших людей, ценящих дружбу, умеющих заботиться о близких.

Проектная деятельность занимает важное место в учебной программе школы "Дружба", так как обучение русскому языку протекает наиболее успешно, когда учащиеся вовлечены в творческую деятельность.

В ходе работы над проектом развиваются языковые навыки и те навыки, которые действительно нужны школьникам во взрослой жизни. Ученики приобретают знания в процессе самостоятельного планирования. Выполнение разнообразных проектов позволяет развивать одновременно все четыре основные умения: аудирование, говорение, письмо и чтение. Процесс работы над проектами стимулирует обучающихся быть деятельными, развивает у них интерес к русскому языку, воображение, творческое мышление, самостоятельность.

Проекты - это возможность обучающихся выразить свои собственные идеи в удобной для них творчески продуманной форме: изготовление коллажей, плакатов, объявлений, исследования с последующим оформлением. Они служат положительной мотивацией учащихся к изучению учебного материала на изучаемом языке.

Выбор темы проекта очень важен. Она должна не только входить в общий контекст обучения языку, но и быть действительно интересной, ведь от этого зависит успешность проектной работы в целом. Поэтому мы стараемся предлагать нашим ученикам интересующие их темы, связанные с русской историей, наукой и культурой. Каждый проект - это результат иногда большой, нелегкой, но увлекательной работы. Учащиеся ищут информацию, собирают материал, делают презентации, брошюры, пишут тексты и т.д. Маленьким детям требуется помощь родителей.

Сегодня ученик должен уметь обрабатывать большое количество информации и анализировать ее, самостоятельно искать пути решения задач и творчески подходить к этому процессу. Во время выполнения своих проектов ребята учатся взаимодействовать с разными источниками информации, расширяется их кругозор, развиваются коммуникативные навыки. Поисковая деятельность, творчество создают условия для продуктивного общения на изучаемом языке, учат работать совместно в группе и паре, анализировать итоги своей работы.

Проектная работа положительно влияет не только на пополнение багажа знаний и формирование важных личностных качеств, но и на подход к жизни в целом. Она помогает детям воспринимать возникающие проблемы не как что-то страшное и сложное, а как возможность сделать проект, который можно решить в несколько этапов.